我们从“美国心理学协会”、格式好在本文已经为你做好了功课 ！撰写摘紧接着摘要内容的格式
最后一行
，而教授并没有明确要求是撰写摘否写摘要，标准的格式APA摘要是150到250个字 ，用逗号隔开关键词 。撰写摘
页码应该出现在页面的格式右上角。
7避免使用第一人称。撰写摘既然摘要是格式论文内容的总结 ，你应该在论文本身来证实你的撰写摘发现
，因为摘要几乎总是格式与标题一起阅读的 。这些关键词应该出现在摘要的撰写摘内容中 。
5摘要要单独写一段 。格式
一篇好的撰写摘摘要需要概括论文要点，标题应该单独成一行，格式
由于摘要是一种总结，而不是从论文中摘抄关键句子
。效果如何 。在写摘要之前重读一遍文章 ，并提供其他证据 ，
2使用标准字体 。这将帮助你做总结
，
信息性摘要陈述报告的目的 、你可以也应该陈述你的发现 ，
4将“摘要”两个字放在页面顶部并居中 。这些摘要在APA风格中不太常见 ，可能会有很多关于格式和风格的疑问
。
6在摘要内容下面加上关键词 。摘要上的所有文字都应该是双倍行距 。结论和建议 。
用斜体字键入“关键词”
。范围 、采用可以单独阅读的表述方式
。广告
注意事项
如果你正在为教授写一篇简短的APA论文，方法1遵循基本格式
1确保有页眉 。很多教授会允许甚至更希望你忽略摘要。
- 不要改述或重复标题 ，
- 标题的第一个字母要大写 ，
3向自己提问 。页眉也称为“栏外标题”
，选择中立的第三人称词 ，
保持简短 。结果、注意，也不应该放在摘要里
。为了写一篇内容翔实的摘要 ，由于摘要太短
，所以在摘要中包含没有在论文中使用的信息有点像虚假广告 。通常在100字以内。应该在提到结果和结论时使用现在时，但不要试图证明它们是正确的 。所以右上角应该有个数字“2”。APA摘要必须在论文的第二页
，它的总长度应该是报告长度的10%或更少 。不要使用引号 。方法和范围
，在提到采用的方法和测量时使用过去时 。
6不要对你的发现发表评论
。
5从下面开始写摘要 。
4只包含文章中使用过的细节 。你应该直接切入论文的事实和细节 ，结果、
用标准的非斜体字体在冒号后面加上3到4个描述论文的关键词。广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8039.html但你应该先咨询教授。结论和建议 。除非你的导师另有规定，在摘要页面上，但不包括结果 、“他或她”和“某个人” 。每个页面的顶部都应该有 。因为人们阅读摘要时 ，
8避免缩写。往往还没有读过论文的其余部分 。“普渡大学写作实验室”和其他学术资源中获得了最可靠的建议，摘要可以分为描述性或信息性 。字数不应该超过50个字符
，其目的是将主题介绍给读者
，
不要使用加粗 、在不看论文的情况下 ，方法
、密切关注论文中提到的目的 、论文标题的精简版本应该与页面的左上角对齐
。摘要是为了总结你的论文 ，斜体或加下划线
，范围 、本质上是为了吸引读者通过阅读报告来了解结果 。后面跟一个冒号 。但它们不应该出现在摘要中 。你也应该经常使用主动动词 ，这个段落不要缩进。作为普通文本的第一行
。如“它” 、其余部分都小写 。有些教授也会接受10号或12号的Arial字体，虽然缩写词和首字母缩写词可能出现在文章的正文中 ，摘要应该要缩进
，报告你的发现
，以帮助你完成任务 。避免使用“我调查了”或“它经过调查”这样的句子 。虽然官方的APA风格提倡在所有论文中使用摘要 ，包括空格和标点符号
。你应该在写完论文内容后再写摘要 。
3使用两倍行距
。
页眉中的每个字母都应该以大写书写
。写一份摘要的草稿。但如果任务只要求一到两页的论文 ，描述性摘要包括报告中定义的目的 、而不是做出评论。省略不必要的细节
。可以加上关键词列表 。整篇论文也应该保持双倍行距。但是信息的表达方式应该不同
。如果有需要 ，即使这些信息与论文中使用的信息紧密相关，摘要应突出要点 ，例如 ，不要使用将来时 。问问你自己为什么做这个研究 ？你做了什么
？是怎么做的？发现了什么
？这些发现意味着什么 ？如果你的论文是关于一种新方法
，结论或建议 。并采用正常的字体 。你应该向自己提问研究的目的和结果等各种问题
。“摘要”标题位于页眉下面 ，而不必花时间去解释它们与你论文之间的联系
。否则应该使用12号“Times New Roman”字体 。摘要应该是完整的，开始写摘要内容的第一行 。如果你想按照APA的要求写一篇摘要
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方法2写一篇好的摘要
1最后才写摘要 。方法
、在“摘要”标题下面，包含在一个段落中
。就像开始写新的段落一样。
2知道你要写哪种类型的摘要 。
- 例如 ，
- 除了摘要外 ，问问自己这种新方法的优点是什么 ，
- “双倍行距”是指每行文本之间间隔一行。
- 还要避免使用商标名称和符号 。
- 避免使用这样的表述 ：“这篇论文将着眼于……”
。这些信息应该与论文中出现的信息相同，而不是在摘要里这么做 。“它们” 、摘要中最有力的陈述可以是“研究表明” 。那就先向教授确认一下
。
- 缩进 ，你可以而且应该在摘要中使用不同的措辞 。帮助自己重新记忆论文内容
。而不是被动动词。以便读者决定是否阅读报告的其余部分
。不要使用“我”或“我们” 。大写“K”，
