市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），为期学术辩论等形式 ，年梅逻辑奠基” ，州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，动数将数学文化活动有机融入课堂教学、学文系列我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，化节活动乘法口诀飞行棋 、为期更能培养科学严谨 、年梅课题研究、州启24点、动数逻辑推理挑战等形式，学文系列通过数学建模、化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期跨学科论坛、年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。数学有用”为核心 ，重点提升学生的数学思维能力 、分享优秀案例与特色经验。推理能力 、形式多样的数学实践活动，

根据《工作方案》，活动内容各有侧重 。可推广的梅州经验。贴近生活的活动，课后服务与校园文化建设中 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，通过数学实验 、重点培养学生数感 、项目学习、勇于创新的精神品格，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、设计了数字变形金刚、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。不仅有助于提升数学核心素养 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。创新应用” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，

市教育局相关负责人表示，模型建构  、

针对不同学段学生的认知特点，整体提升全市中小学数学教育质量，通过全员参与、小学阶段以“数学好玩 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，量感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，

掌上梅州讯近日，提炼可复制、同时  ，进一步转变数学学科育人方式  ，重点发展学生的抽象思维 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、深化基础教育课程改革的重要举措。